师资风采丨黄老师：用巧妙的教学方案设计，引导孩子学棋、爱棋
我与围棋的初相识，是一次看到亲戚家的孩子在学习围棋，当时我对围棋也不是很了解，但是看到孩子专注的神情，围棋这一运动给我留下了非常深刻的印象。
2018年，在转型教育工作后，那时孩子对围棋专注的神情一直在我脑海中挥之不去，我很好奇围棋到底有什么魔力能让孩子如此喜爱，恰逢聂道当时在招聘教务老师，我便欣然报名，也很庆幸自己能通过重重筛选进入聂道。
聂道对教师的培训是非常专业且严格的，初入行业的我，不仅一个月要去异地接受四次以上的严格培训，每次的训练量也都非常大，特别是周三、周四的全天授课：“一天10节课，5-6盘棋，30多道死活题。”这还只是对教务的要求，正式的围棋老师培训还会更严格。
不过在长时间的培训中，我自己也发现围棋这个项目本身的乐趣，不仅乐于参加培训，更在课下也会询问其他老师的围棋经验，到道场主动找老师下棋、复盘找问题。
随着对围棋的逐步了解，我不仅提升了棋力还知晓了许多围棋教学知识。渐渐地我越来越想参与到围棋的教学工作中来，便加倍努力地投入到了训练与学习当中，不仅每天回家研究围棋棋谱，实践过程中也从任课老师的助教开始点点积累，让同事陪我磨课，慢慢自我调整、不断进步、总结积累。在经历很长一段时间的高强度学习之后，我终于如愿以偿，成为了一名正式的围棋教师！
非常感谢聂道让我有了系统化学习围棋的机会，聂道有着自己的企业文化精神，每位老师都对围棋无比热爱，这里的师资力量强大，专业水平也更强。
在这里，我从围棋零基础升到了业余2段，感谢每一位培训老师，给我的帮助特别大，我们随时有问题，随时都可以向他们请教。聂道有着非常全面的教学体系，家长在学棋过程中有任何问题都会反馈给我们，对于个别比较难处理的问题，我们还会发在群里讨论，群里的老师会及时给予合适的解决方案。
在工作的过程中，无论是教务老师、启蒙老师、级位班老师、段位班老师，大家在一起工作都很和谐，每个人有每个人的教学任务，老师之间还会互相交流、互相学习，我非常喜欢这样的大家庭。
黄老师与孩子们在一起
01 用灵活的教学方式，引导孩子学棋、爱棋 在来到聂道之后，我认识了许多志同道合的同事、朋友，他们对我的帮助很大。棋如人生，我们应该在下每一颗棋子前都做好预判，不论是生活中还是工作中，要不断地复盘、反思，这样才会让自己得到更大的进步。 围棋是一项智力游戏，需要在下棋前做好战略规划，我希望通过这个去锻炼孩子们的个人思维能力和决策能力，在做事情前让他们可以更明智地做出决策，也可以培养价值感，更好地培养自律和决策的能力。 启蒙阶段的课程更注重培养孩子们的习惯，是给孩子们提高围棋兴趣、打下围棋基础的重要阶段，一定要给孩子养成一个好的学习态度、学习习惯，这个过程不仅特别重要，更要通过巧妙的方法让孩子们接受，这就需要一个老师不断打磨自己的教学方式。 比如有的小朋友上课特别调皮，我就会很严肃地给他讲课堂纪律必须要遵守。在礼仪方面，下棋前我会让孩子们先坐端正，小手放大腿上，向对方说请多指教，下棋过程中不能说话，刚开始下棋让他们一定要控制好时间，主动思考。 上课时，我会先观察每个小朋友的言行举止，了解他这么做背后的目的是什么。
黄老师引导孩子积极面对问题
每次上课，我都会严肃地先讲一下课堂纪律，然后点名，哪位小朋友遵守了课堂纪律就会得到奖励。然后我会根据课件先复习，在讲知识点的时候我会融入许多有趣的小故事，孩子们都会听得特别开心。
在回答问题时，我设计了一个传棒子的游戏，所有小朋友都举手的时候，拿一个大橡皮让他们传递，传递到谁手里，就让谁回答问题。我希望在课堂上，让每个孩子都有很强的参与感，每个小朋友都会被轮到做题，在讲定式时，我也会以小朋友们的名字代入，以故事的形式给他们举例子，孩子们特别喜欢。
02 先让孩子们接受你，这是提高课堂互动的窍门
在围棋教学中，一定要随时关注到每个孩子，多和他们握握手、一起聊天，多接触之后孩子才会消除和老师之间的陌生感。尊重每一个孩子，多给他们鼓励，让孩子们在快乐教学中有所收获。
解决好每个孩子身上的问题，才会使整个班级有更好的学习氛围。我曾教过一对小姐弟，姐姐上一年级，弟弟上幼儿园，每次两个孩子做题，他们的妈妈都没时间辅导。我就跟家长沟通，周末有空的话可以到学校来我带着他们一起做一个小时的练习题。
黄老师与孩子们一起练习
在持续了两个多月的时间后，孩子们的进步很大，如果不做，他们上课的状态就会差很多，我还会单独陪他们做作业，俩个孩子的学习状态明显有所改善，做题也是正确率越来越高。现在两个孩子已经顺利升班了，我也跟现在的任课老师沟通了，让老师继续带着他们再做做题。
这位家长挺感激的，还送了我一面锦旗表示感谢，她说感谢老师的认真负责、有耐心，我当时还挺惊喜的，作为老师，看到小朋友们一点点在进步就是最开心的事了，他们能够更加热爱围棋，坚持学下去，我就觉得很欣慰。
03 不断增强自身素质，陪伴孩子们一起成长
围棋需要常学常新，做老师也是一样，想要对孩子起到积极的教育意义，帮助孩子们学棋、涨棋，作为教师就必须不断地学习，加深对围棋的领悟。我很喜欢围棋教师这份职业，也对它敬重有加，因此我每天都会下至少1盘棋，每周做100道以上的死活题。
除了日常训练外，我还会参加总部的培训，对于总部老师讲的题目、复盘课我也会去认真观看，此外我也很喜欢和校区高段位的老师们下棋，然后请他们帮我复盘，也会交流教学经验，将我的课堂氛围打磨得更好。
在日常备课中，我也要及时了解到课件中的重难点，分清主次，合理地安排好课堂时间。课堂上我会将小棋子拟人化，让小朋友们对每个知识点记忆深刻，对于理解能力不是很强的小朋友，我让他上来做题，我会举例子这两个棋子就是班上的谁和谁，让他更有代入感，更快理解知识点。对于学得快的小朋友，我还会给他一次尝试做小老师的机会，让他带着小朋友们做题，他可以给大家讲一讲题，或者帮助其他小朋友。
黄老师给小朋友下指导棋
我认为学棋最重要的是帮助小朋友们在心态上的调整，有的小朋友下棋就是不能输，不能错，不会爱哭闹。我会教他们往更深层次去理解，输了带他们去反思，可以更好地帮助小朋友们去自我强大。
作为聂道老师的同时我也是一位家长，我的两个孩子也在聂道学围棋，但由于工作繁忙，我几乎所有时间都分配给学生们了，没什么时间陪她们，其实感觉挺亏欠她们的。她们平时学习都是爸爸在管，课堂上也主要靠老师，我也没什么时间去辅导她们。
围棋对一个人的一生改变特别大，希望我的学生们和我的两个孩子都能在围棋学习中，锻炼出更好的思考力和决策力。在生活中耐心思考，能够促进家庭成员间的互动和交流，在工作中，有很好的思考力和决策力，也能让人更积极，因为围棋一直强调的是和谐公正与诚信。
